Cours n°2 : Aparecium

Voilà une nouvelle journée de cours qui commençait. La veille, Morrigan avait dû gérer un élève qui, avec un sort de métamorphose mal réalisé, avait déplacé son nez au niveau de son nombril. Ayant le nombril à la place du nez, de fait. Les morqueries avaient fusés de tous les côtés, et il faut dire qu’elles n’avaient pas forcément tort de comparer la tête du malheureux à celle de Voldemort. Enfin ! L’ancienne Auror n’était pas du genre à laisser les élèves se moquer des uns et des autres dans sa classe. Quand il ne s’agissait pas d’une bonne blague du moins.

Aujourd’hui, son premier cours était avec les premières années, de quoi commencer la journée en douceur cette fois. Et puis, avec le sort d’aujourd’hui, aucun risque d’avoir des problèmes de sort mal éxécuté, le pire qui puisse arriver avec ce sort, c’est tout simplement de ne rien voir apparaître. La professeure accueilli les élèves dans sa salle et, comme à son habitude, s’assit sur le bord de son bureau.

“Bonjour à tous, la dernière fois, vous avez appris le sort Revelio. Aujourd’hui, nous apprendrons un sort dans la meine veine : Aparecium. Il permet de dévoiler les écritures invisibles, cachées par magie ou non. Ce n’est pas pour vous donner des idées, loin de là, mais c’est un bon moyen pour se faire passer des messages en toute discrétion. Ce sort vous sera toujours utile alors concentrez vous.” Déclara-t-elle, ponctuant son explication d’un sourire malicieux et d’un clin d’oeil.

Comme la dernière fois, elle prit la baguette sur son bureau et mima le geste à éxécuter tout en prononçant de nouveau, distinctement, la formule, sur le papier posé sur son bureau, laissant apparaître le blason gryffondor. Devant chaque élève, sur leur bureau, avait été déposé au préalable une feuille.

Si les élèves réussissaient le sort, ils pourraient voir apparaître sur leur feuille différents mots d’encouragement et de félicitation écrit par la professeur ainsi qu’un étrange message : “Derrière le grand dragon qui garde son royaume coloré se cache un trésor, mais prenez garde à ne pas écraser les habitants ou vous n’aurez plus que du pain à manger au dîner !”

A cette énigme, la professeur ne répondra simplement :
“Oh, je ne me souviens pas avoir écrit ça. Je me demande bien où ce trésor peut bien être. J’imagine que si quelqu’un le trouve, il pourra le garder.” Un dernier clin d’oeil avant d’ouvrir la porte d’un claquement de doigt, laissant les élèves vaquer à leurs occupations.